老师，你是不是很得空！！！

原本被我认同的一位老师，教导学生，在字体上，一笔一画都非常注意。我真的觉得这样的老师少了，佩服！可是，后期这位教师的所做所为，开始令人发指了。

在乡区从事教育领域已经不是容易的事，加上面对部分教师本末倒置，是非多得叫人觉得恐怖。我想，有时间去挑剔，在学生面前攻击他人，为何不善用时间，好好去思考要为学生带来怎样的将来，如何才能让乡区的孩子学以致用。

从开始传出，学生在班上（老师授课时）提出：我们学过了！补习老师教过了...在执教的老师反应却是很气愤，还有一些人传出，要校外的补习中心教书，课程不要快过学校！哈哈，可耻！
同样的，补习老师也不是会面对同样的问题：老师，学校老师教过了！面对同一个问题，可是解决的心情却是不一样：我们只能回答，学过了，那接下来应该更用心，练习不要有错误！（因为我们知道他们纯粹是小孩，童言无忌，为何我们要去打压孩子的发言权呢？）

第二次，面对教师在班上突然问起：谁在某某老师那补习的举手？眼见多数学生把手举高，这老师又说去某某老师那补习UPSR只会获得2个到3个A。哗噻，干吗要去评击呢？我看这老师很得空，但是又不认真去了解真实的情况，就在班上煽风点火。（好不好，学生或学生父母自然会评估，不过在两者还未评估补习老师之前，我相信他们已经评估该名教师的道德价值！）

第三次，老师在班上责骂学生，你们的字体这么乱，是不是补习老师每次给你们做的练习都是选择题，很少给你们书写，才会造成你们的字体这么乱！哗佬也，这老师是有问题吗？学生字体潦草，就把责任推卸给补习老师。真的好笑！为什么该名教师老师不想想，一星期五天，身为他们的级任，自己接触了这些学生多久？补习时间何能相比！那我相信，学生在学校的问题无论是字体，行为，思想有偏差，这位老师肯定会说：你们家的教养真的有问题！！！

一味把责任推卸，是最好的解决方法吗？使命的攻击是一名教育者应有的态度吗？倒不如问一问自己，为学生做了多少？自己的部分尽责了吗？想想吧，醒醒吧，老师，做好自己吧！

乡区教育的道路已经不容易走，为什么还要为难他人，辛苦自己！！我想孩子期待的不是会说是非的老师而是会教人做人的老师！